Як правильно пояснити дитині, що - добре, а що - погано?

Люди живуть у суспільстві. Кожен день ми стикаємося з безліччю людей, ми працюємо з ними, спілкуємося і дружимо. Комунікація між людьми здійснюється за особливими законами моральності і моралі, які ми повинні дотримуватися.

Незабаром нам доведеться відправляти «в люди» власних дітей. Варто замислитися про їх моральному вихованні.

Коли починати моральне виховання дитини?

Багато батьків вважають, що їх дитина, якій трохи менше 3 років робить різні дурниці і пустує зовсім мимоволі. Просто багато чого йому ще невідомо, та й до засвоєння моральних норм він не готовий ще.

Саме тому малюк не розуміє що добре, що погано, і, на думку батьків, не здатний зрозуміти.

Психологи радять провести найпростіший тест. Попросіть свою дитину зайти в порожню кімнату і відвернутися від вас.

Потім поясніть, що він не повинен обертатися, поки ви розвертаєте для нього подарунок. Якщо дитина не зможе стриматися і подивиться, то його рефлекси дійсно ще недовільні, і він не здатен керувати собою.

Якщо ж чадо терпіло момент розпакування подарунка, значить, воно готове до засвоєння перших моральних понять і дотримуватися моральні норми.

Правильна організація вільного часу дитини

Приблизно до 3-4 років дитина стає дійсним членом суспільства, так як тепер йому доступні моральні відносини. Суспільство саме презентує дитині перші правила поведінки.

Спочатку батьки пояснюють, що не можна красти, брехати, ображати слабших, що треба ділитися з друзями, допомагати їм. Потім приблизно теж саме дитина чує і в дитячому садку, на вулиці, в транспорті і т.д.

Формуванню поведінки дитини також сприяють мультфільми, книги, комп'ютерні ігри. Саме тому батьки повинні уважно стежити за «асортиментом» розваг у їхньої дитини.

Якщо ви правильно організуєте вільний час дитини, то незабаром він почне розуміти, які якості можна віднести до чеснот, а які ні, як необхідно діяти в певних ситуаціях. При цьому, ви повинні стежити і за собою.

У маленьких дітей наочно-образне мислення, а батьки - беззаперечний авторитет. Тобто, діючи в якій-небудь ситуації, ви даєте дитині модель поведінки, яку він рано чи пізно обов'язково застосує.

Згадайте притчу про те, як сім'я не поважала старого дідуся, жив з ними: погано годували, не допомагали, сміялися над ним. Їх маленький син, спостерігаючи за цим, одного разу сказав, що коли вони постаріють, він обходитися з ними буде так само.

Перш ніж чомусь вчити дитину, навчитеся цьому самі!

Однак, вашій дитині мало просто знати правила належної поведінки. Їх потрібно вміти дотримуватися, застосовувати на практиці, та й не просто вміти, а проявляти щире бажання робити так, а не інакше.

Виникає питання: як цьому навчити?

Як навчити дитину правильній поведінці?

Звичайно ж, можна змусити. З дитинства дитина звикає до стандартного методу «батога і пряника»: зробив правильно - нагорода, неправильно - покарання. З часом у дітей виробляється рефлекс.

Вони прагнуть отримати похвалу чи нагороду, відповідно виконують правильні дії, здійснюють вірні вчинки. Однак, такі мотиви не сприяють особистісному розвитку.

Незабаром поведінку дитини перебудується, у нього з'являться інші авторитети, інтереси, друзі і, як наслідок, величезна кількість варіантів моделей поведінки.

Є дуже цікавий спосіб розвитку навичок правильної поведінки. Це гра.

Візьміть кульки для настільного тенісу, покладіть їх у ємність. Іншу ємність залиште порожньою. Попросіть дитину перекласти кульки з однієї судини в іншій за допомогою увігнутої лопатки.

Після того як завдання буде виконано, розкажіть йому історію про хлопчика. Дорослий попросив його перекласти кулі без допомоги рук.

Хлопчик спочатку намагався, але коли дорослий вийшов, він став все робити руками, а потім так і не зізнався, як йому вдалося виконати завдання.

Дізнайтеся у дитини:

• як вчинив хлопчик?
• чому дитина вважає його вчинок неправильним?

Уважно вислухайте чадо. Потім попросіть його перекласти кульки плоскою лопаткою. В середині процесу вийдете і поспостерігайте, наскільки чесно дитина все виконує.

Потім проведіть бесіду.